СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

15 июля 2026

Кого не заменят нейросети

И как не попасть в ловушку ИИ

Даже самые актуальные навыки могут устареть за пару лет, но это еще не повод паниковать. Чему учиться сейчас, чтоб не просто идти в ногу с рынком, а оставаться на шаг впереди? Отвечают креативный директор BBDO Катя Слободская, арт-директор Arzamas Павел Рипли, руководитель направления «Коммуникационный и графический дизайн» в Школе дизайна Центрального университета и основатель бренд-бюро «Щука» Иван Величко.

РЕКЛАМА • АНО ВО «ЦЕНТРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

текст: Юлия Мажарина

Катя Слободская,

Креативный директор BBDO 

Задавать вопрос «а что, если?»

Сегодня благодаря технологиями каждый может создать «идеальную» картинку за пару кликов, а значит, «красивый» визуал начинает если не обесцениваться, то точно отходить на второй план. При этом некоторые дизайнеры обращаются к ИИ не только за изображениями, но и за идеями, попадают в ловушку и начинают мыслить синтетическими шаблонами.

Глубина метафоры, нетипичность идеи, неожиданность решения — вот что становится первостепенным. В дизайне ценятся специалисты с собственным видением. Очень важно, чтобы мысли и образы оставались человечными: странными, удивительными, пугающими, смешными, где-то неточными, но основанными на личном уникальном опыте.

Мои проекты редко начинаются с формы, чаще с наблюдения или вопроса «а что, если...». Я работаю на стыке исследований, искусства и дизайна, поэтому системное мышление и личный взгляд для меня неразделимы. Думаю, самые интересные проектные идеи рождаются там, где логика и интуиция работают вместе.

Видеть новое в привычном

Как преподаватель я всегда сохраняю фокус на креативном мышлении. Помимо прикладных навыков — типографики, айдентики, упаковки — обязательно включаю в программу модули по критической теории, семиотике и экспериментальным практикам.

В одном из простых упражнений я предлагаю студентам выбрать любую природную форму. Например, лист, камень, кору или рутинное действие и исследовать через подробный текст или видео, макро- или микросъемку, деконструкцию или компиляцию, чтобы увидеть привычное через неожиданную оптику.

Пробовать разные инструменты, экспериментировать, не боясь ошибаться, работать с контекстами окружающего мира — именно из этого, на мой взгляд, должен состоять образовательный процесс в современном мире. Важно, чтобы студент выходил с ощущением: я понимаю, как устроена индустрия, и я знаю, что важно лично мне. Эти знания вместе с навыком взглянуть на привычное по-новому останутся ценными и помогут быть востребованным специалистом независимо от того, как будут развиваться технологии.

Иван Величко,

Руководитель направления «Коммуникационный и графический дизайн» в Школе дизайна Центрального университета, основатель бренд-бюро «Щука»

Понимать свои сильные стороны

Один из главных инструментов оценки профессиональных навыков для меня — портфолио. Первым делом я обращаю внимание на обложки проектов. Они показывают понимание собственного пути и осознание своих сильных сторон.

Способность выделить лучшее в своей работе и представить это миру — редкое и ценное качество. Именно оно помогает двигаться дальше и расти.

Профессионалы должны не только выполнять свою работу, но и интегрировать ее в более широкий контекст — окружающий мир, культуру, осмысляя свое место в этой системе. Умение выделить и представить свои лучшие качества на обложке — показатель глубокого понимания себя.

Сохранять человечность и пробовать разное

Важно также уметь слушать и ставить себя на место другого человека. Это позволяет создавать продукты, которые лучше отвечают потребностям аудитории. По сути, это проявление человечности в самом широком смысле, то, что делает нас людьми. Без этих навыков не обойтись, если вы хотите стать успешным в бренд-дизайне.

Сейчас востребованы специалисты, способные переводить продукт с языка бизнеса на язык дизайна и наоборот. Те, у кого есть авторская позиция, и кто хочет развиваться. Любой инструментальный навык можно подтянуть, но внутренний интерес к делу либо есть, либо нет.

В Школе дизайна Центрального университета мы с коллегами стараемся готовить именно таких специалистов — интердисциплинарных стратегов, которые смотрят шире брифа. Они не просто создают интерфейсы и визуальные решения, а умеют слышать клиентов и переводить бизнес-задачи на язык творчества. Например, я стараюсь развивать у студентов понимание unit-экономики — сколько стоит внедрение идеи и технологических ограничений, как это будет работать в коде. Благодаря мультидисциплинарному развитию дизайнер получает самый редкий навык — прогнозировать тренды. Это помогает понять, как дизайн-система будет жить через время, не превращаясь в визуальный шум. Вся программа магистратуры направлена на формирование нового поколения дизайнеров, которые видят не отдельную задачу, например, нарисовать логотип, а всю цепочку связей — как этот логотип повлияет на восприятие бренда через пять лет и как изменит стоимость производства упаковки сейчас.

Павел Рипли,

художник, дизайнер, арт-директор Arzamas и сооснователь Oddworks Studio

Быть любопытным

Сегодня востребованность определяется не набором конкретных технических навыков, а способностью адаптироваться, переучиваться, мыслить системно и стратегически. 

Пока машины не научились думать по-настоящему контекстуально, понимать эмоциональный слой, культурные коды, скрытые смыслы, ключевой компетенцией остается способность конвертировать сложную вводную информацию в осязаемую форму. Взаимодействие с нейросетями во многом повторяет уже существующую управленческую логику: написать качественный промпт — это, по сути, написать точное техническое задание.

Но в креативной индустрии недостаточно просто придумать хорошую идею. Важно уметь объяснить ее клиенту, команде, производству — перевести профессиональный язык на человеческий и вовлечь людей в процесс.

Сегодня дизайнер может не только визуализировать идею, но и быстро проверить ее в физическом мире — через прототипирование, 3D-печать и работу с материалами. Поэтому особенно ценятся специалисты, которые понимают не только изображение, но и то, как вещь будет существовать в реальности.

Широкий кругозор, интеллектуальная подвижность и постоянное любопытство — это фундамент хорошего специалиста, которого не заменят нейросети. Именно способность соединять идеи, технологии, ограничения и человеческий опыт позволяет оставаться «во времени».

Школа дизайна Центрального университета разработала экспериментальную программу, в которой дизайн изучают как инструмент для работы с вызовами будущего. В ее основе — Human Experience Design, или «проектирование человеческого опыта». Студенты учатся на стыке разных дисциплин, посещают кросс-медиа-лаборатории, где работают с экспертами на пересечении науки, философии, искусства и технологий. Например, в магистратуре есть курс Power Human Skills. В него входят биология поведения человека, сторителлинг и креативные практики. Отдельное внимание уделяется работе с телом и голосом, навыку взаимодействовать с аудиторией, удерживать внимание и чувствовать себя уверенно во время публичных выступлений.

Узнать больше о Школе дизайна

Узнать больше о Школе дизайна